Håndbog i projektarbejde

Projektopgaven og den skriftlige rapport. SIS-udgivelse.
Af Alice Østergaard og Mariane Schmidt m. afsæt i læringsstile

Fotos

Lærerens bog (tv) og
elevhæfte (th)

Beskrivelse

Dette materiale henvender sig til elever på slutningen af mellemtrinnet og ældste trin i folkeskolen. Det giver et konkret bud på, hvorledes der kan undervises i projektarbejde. Materialet er udarbejdet med afsæt i teorien om elevers forskellige læringsstile.

Materialet er opbygget omkring en elevgrundbog og en lærervejledning, der klart og overskueligt fortæller eleverne, hvad der kræves til projektopgaven og hvorledes kravene imødekommes.

• Hvordan stiller man spørgsmål?
• Hvordan laves en problemformulering?
• Hvilke krav stilles til den skriftlige rapport?
• Hvad skal man vælge som produkt?
• Hvordan forberedes fremlæggelsen?

Materialet indeholder

• Lærervejledning til undervisningsforløb og brug af materialet.
• Rammebog – elevgrundbog, der er opbygget omkring 10 faglige mål.
• Taktile og kinæstetiske træningsopgaver.
• Eksempel på projektforløb.

Giv eleverne et godt værktøj til strukturering af projektarbejde.

Elevgrundbogen kan med fordel købes som klassesæt og genanvendes af eleven gang på gang.

Indholdsfortegnelse i lærerens  bog

• Introduktion
• Lærervejledning
• Klassegennemgang
•  
  • 4 typer af spørgsmål
  • Problemformulering
  • Produkt
  • Fremlæggelse
• Elevopgaver
•  
  • Storsider
  • Rammebog
  • Puslekort
  • Brikspillet
  • Stræberspillet
• Kopisider
• Storsider
• Skematisk oversigt
• Puslekort
• Brikspillet
• Stræberspillet
• Oversigt over projektforløb
• Læsetips